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Autores

Organizada por orden alfabético, se encuentra aquí la lista de autores que han contribuido en los diferentes números de POLIFONIAS con sus producciones (artículos, reseñas, colaboraciones especiales...). En cada caso, se indica la institución de pertenencia, el título de su artículo y el número de la revista en el que se puede encontrar. En algunos casos, se remite por medio del link, al artículo; en otros, directamente el link lleva al numéro completo. Se está trabajando para completar toda la colección. 

AUTORES

AMIEVA, Rita. Universidad Nacional de Río Cuarto (ARG)
El ingreso en Ingeniería: polisemias y disputas. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

AMPUDIA, M . y ELISALDE , R. Universidad de Buenos Aires.
Bachilleratos populares en Argentina: movimiento pedagógico, cartografía social y educación popular. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

ANDRADE OLIVEIRA, D.  Universidade Federal de Minas Gerais (BR.)
Los sindicatos de educación frente a los desafíos de la nueva gestión pública. Polifonías Revista de Educación Año 6, N° 11.

ARMELLA, J. y LANGER, E. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
Mujeres heroínas. Una mirada audiovisual sobre las mujeres en contextos de probreza urbana. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

BAEZ, J. Universidad de Buenos Aires- CONICET (ARG)
"Yo soy" posibilidad de enunciación de las sexualidades en la escuela. Polifonías Revista de Educación, Año 2, N° 2. 

BALDUZZI, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. CUCUZZA, R et al. (2012) Historia de la lectura en Argentina. Del catecismo colonial a las netbooks estatales. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

BALDUZZI, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
El Congreso Nacional de Educación de Tucumán de 1970.Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

BAQUERO, Ricardo. Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de Quilmes (ARG)
Alcances y límites de la mirada psicoeducativa sobre el aprendizaje escolar:algunos giros y perspectivas. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1

BARALDO, N. Universidad Nacional de Cuyo (ARG)
Escuela media, conocimiento y trabajadores: los CENS de la DINEA en los 70Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

BARBOSA GOUVEIA, A. Universidade Federale de Paraná (BR)
La organización sindical de los docentes en los municipios del estado de Paraná.Polifonías Revista de Educación Año 6, N° 10.

BARGAS, N. y De MINGO, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. FINNEGAN, F. (2012) Educación de jóvenes y adultos. Políticas, instituciones y prácticas. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2

BARRERA, K . y FLOUCH, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. TAMARIT, J. (2012) Clase media: cultura, mito y educación: ¿Quién educa al educador? Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2

BARRERA, K. Universidad Nacional de Luján (ARG). 
Comentario de libro. VIOR et al. (2016) Evaluación, calidad y escuela secundaria. En la Ciudad de la Buenos Aires (1992-2013) Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

BAUDINO, S., BRITOS, Ma. y FRIEDRICH, E. Universidad Nacional de Entre Ríos (ARG)
Lectura, escritura, diálogos: la construcción de conocimiento en el ingreso universitario. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

BERALDO, Natalia. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MICHI, N (2011) Movimientos campesinos y educación. Estudios sobre el Movimiento de Trabajadores Rurales sin Tierra y elMovimineto Campesino de Santiago del Estero". Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

BLANCO, A. y RICO, E. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Los desafíos de construir y los problemas de crecer. El Encuentro Colectivo Docente: una práctica de organización sindical en la Provincia de Buenos Aires. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

CABELLO MARTINEZ, M. y MARTINEZ MARTIN, I. Universidad Complutense de Madrid (ESP.)
Inclusión de una perspectiva de género para la mejora de la educación básica en Mozambique. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

CABRERA, M. y BRUSILOVSKY, S. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Bachilleratos populares. los objetivos y el colectivo docente de una propuesta de educación popular escolar. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

CAMALY, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
La ciencia, entre el mito y el fracaso. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°11.

CANTERO, G. Universidad Nacional de Luján- Universidad Nacional de Entre Ríos
Prácticas de gobierno escolar como prácticas de educación popular en la escuela pública. En el horizonte de una educación pública y popular. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

CAVALLINI, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. BRUSILOVSKY, S. et al. (2012) Pedagogías de la eduacion escolar de adultos: una realidad heterogénea.Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

CHADAD, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
El pensamiento de la sospecha como perspectiva epistémica. Aporte de las perspectivas postcoloniales y decoloniales a los estudios sociales de la ciencia y la tecnologíaPolifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

CHARLOT, B. Universidad de Sergipe (BR.)
La relación de los jóvenes con el saber en la escuela y en universidad: problemáticas, metodologías y resultados de investigaciones. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

de AMEZOLA , Gonzalo y MORRAS Valeria. Universidad Nacional de La Plata- Universidad Nacional de Quilmes- (ARG)
La "transposicion didáctica" en la enseñanza de la historia: ¿una mision imposible? Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1

del CANTO, I. 
Una intervención socioterapéutica y socioeducativa del trabajo social en el jardín de infantes. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°6.

DIGILIO, Patricia. Univewrsidad Nacional de Luján  y Universidad de Buenos Aires (ARG.)
A propósito de ‘La ciencia, entre el mito y el fracaso’ y su autor Prof. Mario Camaly. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°11.

DI MATTEO, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MOCASE-VC (2016) Memoria de los orígenes de la Central Campesina de Productores del Norte. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

DONAIRE, R. CONICET
Algunos problemas en torno a la caracterización de los docentes como "clase media". Reflexiones a partir de una investigación empírica. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

DORRONZORO, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Las prácticas de lectura y escritura en el contexto de la educación superior. una aproximacion sociocultural. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

ERRAMUSPE, J.  Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. VASILACHIS, I. (coord.) (2015) Estrategias de investigación cualitativa. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7. 

ERRAMUSPE, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Innovación y reforma en la capacitación de docentes para la enseñanza de las ciencias en el período modernizador: el caso del INEC. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°11.

FERNANDEZ, Ma. Universidad Nacional de Entre Ríos (ARG)
Interpretación lectora de una crónica policial y reformulación en escritura: la labor sobre el verosímil como estrategia metacognitiva. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

GARCIA, J.Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. ALDEROQUI, S. et al. (2012) Los visitantes como patrimonio. El Museo de las Escuelas:  primeros diez años. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

GIMENEZ, P. Universidad Nacional de San Martín.
Comentario de libro. NUÑEZ , P. et al. (2015) Radiografías de la experiencia escolar. Ser jóven(es) en la escuela. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

GINIGER, N. Universidad de Buenos Aires- CONICET
Comentario de libro. PONCE, A. (2014) Educación y lucha de clase. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

GOMEZ DI VICENZO, J. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
Clasificar, seleccionar y prescribir roles sociales: imbricaciones sobre biotipología, psicotecnia, psicopedagogía y medición de la inteligencia en Argentina (1930-1943)- Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

GOMEZ DI VICENZO, J. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
El atleta biotipificado: los claroscuros en la relación biotipología, educación física y medicina del deportePolifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

GRANDE, P. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Multiculturalismo y enseñanza de la historia argentina contemporánea:¿una relación en ciernes? Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

GRINBERG, Silvia. Universidad Nacional de San Martín- Universidad Nacional de la Patagonia Autral- Universidad Nacional del Comahue (ARG)
Escuela, producción audiovisual y subjetivación en contexto de extrema pobreza urbana. Notas de banalidad cotidiana. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

GRINBERG, Silvia. Universidad Nacional de San Martín- Universidad Nacional de la Patagonia Autral- Universidad Nacional del Comahue (ARG)
Elogio de la transmisión. La escolaridad más allá de las sociedades de aprendizaje. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

HERNANDEZ, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MAS ROCHA, S et al. (2012) LA educación secundaria como derecho. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

INSAURRALDE, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Jóvenes y escuelas secundarias: perspectivas en torno a la escuela y la participacion estudiantil. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

ITHURBURU, Virginia. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Panorama sobre el área de investigación de las TIC y la educación en las universidades argentinas (1995-2006). Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

JIMENEZ JAEN, Marta. Universidad de La Laguna (ESP.)
La constitución de los sindicatos de la enseñanza en la transición en España: el caso de FETE-UGT. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

JUNGE, G. Universidad Nacional del Comahue (ARG)
El nivel medio de jóvenes y adultos en la provincia de Neuquén, Diagnóstico y políticas estatalesPolifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

KLETT, E y PASQUALE, R. Universidad de Buenso Aires- Universidad Nacional de Luján (ARG)
La formación docente en Lengua Extranjera a la luz de los nuevos lineamientos oficiales. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

KOROL, C. CLACSO
La educación popular como creación colectiva de saberes y haceres. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

LABOURDETTE, L. Universidad Nacional de La Plata (ARG)
Régimen de previsión social docente de jurisdicción nacional. Concepto e historia: de Julio A. Roca  a Néstor Kirchner. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

LANGER, E y MACHADO, M. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
Estudiantes, resistencia y futuro en contextos de pobreza urbana. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

LEDESMA, L. y POCOVI, M. Universidad Nacional de Salta (ARG)
La progresiva aproximación al cambio conceptual. Una experiencia de docencia a partir del caso de la aceleración. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

LISNEVSKY, L. , PALUMBO, M. y BURGOS, A. Universidad ede Buenos Aires (ARG)
La operatoria de la escuela moderna o la civilizacion conjurando a la barbarie. Aportes del pensamiento de Rodolfo Kush a la pedagogía crítica. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

LIZZIO. G. Universidad Nacional de San Martín
Comentario de libro. VAZQUEZ, M. (2015) Juventudes, políticas públicas y participación. Un estudio de las producciones socioestatales de juventud en la Argentina reciente. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

LUCHETTI, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. RODRIGUEZ, L. (2015) Paulo Freire. Una biografía intelectual. Surgimineto y maduración de la pedagogía del oprimido. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

LUNA, S. y ROBLEDO, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. BENVEGNU, A. et al (comp.) (2015) Ingreso universitario. Políticas y estrategias para la inclusión: nuevas complejidades, nuevas respuestas. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

MAGGIO, M., LION, C. y PEROSI, V. Universidad de Buenos Aires (ARG)
Las prácticas de la enseñanza recreadas en los escenarios de alta disposición tecnológica. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

MARTINEZ FRONTERA, L. Universidad de Buenos Aires (ARG)
La utilización del pensamiento analógico durante las actividades cognitivas argumentativas. Elementos para una propuesta de enseñanza. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

MARTINS, F. y DA SILVA COMILO, M. Universidade Estadual do Oeste do Parana- Escola Municipal Camponesa chico Mendez (BR) 
Educación popular: investigación participativa y formación constante. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

MAS ROCHA, S. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. GRINBERG, S. (coord.) (2013) La escuela not dead. Dispositivos pedagógicos, territorios y desigualdad. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

MAS ROCHA, S. y VIOR, S.  Universidad Nacional de Luján (ARG)
Diez años de política educacional en la Argentina (2003-2013): algunas consecuencias para la educación secundaria. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

MAS ROCHA, S. Universidad Nacional de Luján- Universidad Nacional de San Martín (ARG)
El estado y la regulación de la participación estudiantil: la normativa sobre los centros de estudiantes secundarios. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

MATAMOROS FERNANDEZ, C. Universidad de Santiago de Chile (CH)
Resistencia, consenso y castigo en la evaluación docente. Chile 2000-2005Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

MENGHINI, R. Universidad Nacional del Sur (ARG)
Los profesores principiantes frente a su formación inicial: entre la información y la construcción de herramientas intelectuales para enseñar. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°6.

MICHI, N.; Di MATTEO, J. y VILA, D. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Movimientos populares y procesos formativos. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1

MICHI, N. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Educación popular. Experiencias y pensamientos. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

MIGLIAVACCA, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Experiencias de organización en el ámbito sindical docente. Interrogantes y desafíos para la construcción del clasismo. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

MIGLIAVACCA, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. AUYERO, J. et al. (2013) la violencia en los márgenes. Una maestra y un socioógo en el conurbano bonaerense. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

MIGLIAVACCA, A; GIDIN, J. y ASCOLANI, A. 
Sindicalismo y trabajo docente. Temas en debate. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

MIRANDA LOPEZ, F. y ISLAS DOSSETTI, J. Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educación, Unidad de Normatividad y Política Educativa (MEX)
Los jóvenes, sus derechos y la equidad en la Educación Media Superior en México: hacia una agenda de política educativaPolifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

MISURACA, M. y SZILAK, S. Universidad Nacional de Luján (ARG)
La política de evaluación de los aprendizajes como estrategia para la inclusión. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2

MOLINA, Ma. Universidad de Buenos Aires- CONICET
Argumentar y escribir para aprender biología en la universidad: revisión de antecedentes y perpectivas de alumnos. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

MOREIRAS, D. Universidad Nacional de Córdoba- CONICET (ARG)
Planes de mejora institucional. Reflexiones, propuestas. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

MUZZOLON, I y REMOLGAO, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MIGLIAVACCA, A. (2011). La protesta docente en la década de 1990. Experiencias de organizacion sindical en la Provincia de Buenos Aires. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

NUÑEZ, P. Universidad de Buenos Aires- CONICET (ARG)
¿Qué dar a cada quién? Criterios de distribución de bienes escasos en la escuela secundaria. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

NUÑEZ, P. Universidad de Buenos Aires- CONICET (ARG)
Leyes, políticas públicas y percepciones estudiantiles sobre la participación: miradas sobre los Centros de Estudiantes en la escuela secundaria. Polifonias Revista de Educación, Año 6, N° 11.

OLIVERA, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MENGHINI, R et al. (comp.) (2014) Políticas para la Formación de Docentes. Proyectos y experiencias en el contexto latinoamericano. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°6.

OREJA CERRUTTI, María. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. WANDERLEY NEVES, L . (org) (2009) La nueva pedagogía de la hegemonía. Estrategias del capital para educar el consenso. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

OREJA CERRUTTI, María. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Forma y contenido de la política educacional: los programas del Ministerio de Educación Nacional para el mejoramiento de la calidad, la equidad y la inclusión (2003-2015). Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

ORLANDO, G. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Diseñar lineamientos de política educacional y hacer docencia en tiempos del gerenciamiento. Notas sobre mundos desencontrados. 
Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2

OUVIÑA, H. Universidad de Buenos Aires
Movimientos populares y pedagogía prefigurativa. Una aproximación a las experiencias educativas del Movimiento Popular La Dignidad. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

PUREN. Ch. Université de Saint-Etienne (FR.)
Teoría general de la investigación en didáctica de las lenguas-culturas. Ensayo a partir de un artículo de Albert David "La investigación-intervención ¿un marco general par las ciencias de la gestión?. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°6.

RICO, E. Universidad Nacional de Luján (ARG)
¿Diversidad o desigualdad? Una política de identidades fragmentadas. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

ROCHA, M. y PAIVA ROCHA, W. Universidade do Estado de Minas Gerais- Escola Municipal Mário Mourao Filho. (BR)
La precarización del trabajo educativo en la Municipalidad de Belo Horizonte: desafíos para la acción sindical. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

RODRIGUEZ, L., PELUSO, N. , TUCCI, M.,  GARRIDO, D. y NAZAR HERNANDEZ, I. Universidad de Buenso Aires
La educación popular en el siglo XXI: la construcción del sujeto político en las organizaciones sociales de base. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

RODRIGUES BRANDAO, C. Universidade Estadual de Campinas (BR)
Educación pública, educación alternativa, educación popular y educación del campo. Caminos y convergencias, desvíos y divergencias. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

RODRIGUEZ GIMENEZ, R. Universidad de la Républica (URU.)
Por una lectura política de la relación cuerpo-educación-enseñanza. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

RODRIGUEZ, L. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MENDES PEREIRA, J. et al. (orgs.) (2016) La demolición de derechos: un examen de la spolíticas del Banco Mundial para la educación y la salud (1980-2013). Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

ROLON, N. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro: FIGARI, C. et al (2017) El campo pedagógico moderno en la formación de trabajadores y ciudadanos: Principales contribuciones teóricas. Polifonías Revista de Educación Año 6, N° 11.

RUBINSZTAIN, Paola. Universidad de Buenos Aires- CONICET- Universidad Nacional de Luján (ARG)
Los vínculos de la praxis freudiana con la cultura política emergente en Argentina en 2001. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1

SEVILLA MERINO, D. Universidad de Granada (ESP.)
Los derechos de la infancia. Problemática de su efectiva vigencia. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

SNEIDER, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. INSAURRALDE, M. (coord.) (2011) Ciencias Naturales. Líneas de acción didáctica y perspectivas epistemológicas. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

STASIEJKO, H. , KRAUTH, K. y PELAYO VALENTE, L. Universidad Nacional de Luján- Universidad de Buenos Aires (ARG)
Ingresantes y docentes: miradas acerca del estudio universitario. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

SULLE, A y DAVIO, S.  Universidad Nacional de Luján (ARG)
La experiencia de formación y práctica del Taller de Orientación Psicopedagógica en la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Luján. Polifonías Revista de Educación, Año 6, N° 11

SZILAK, S. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. PINI, M. et al. (coord.) (2013) La educación secundaria: ¿modelo en (re) construcción? Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

TAMARIT, J. Universidad Nacional de Luján
Intelectuales, tradiciones educación y producción de ciudadanía. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

TEMPORELLI, W. Universidad del Salvador (ARG)
El Storytelling digital con funciones pedagógicas y sicológicas. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°6.

VARELA, B. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Expectativas, representaciones y saberes de estudiantes de profesorados de educación primaria de la ciudad de Buenos Aires en torno a la transmisión de la memoria social y la enseñanza de la historia reciente. Polifonías Revista de Educación, Año 6, N° 11.

VECINO, L. Universidad Nacional de Tres de Febrero- Universidad Nacional de Gral Sariento- Instituto Superior de Formación Docente n°21.
La experiencia escolar en el marco de la reciente obligatoriedad de la escuela secundaria en el conurbano bonaerense. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

VERDUN, N. Universidad Nacional de Río Negro (ARG)
La integración de las "nuevas" tecnologías a la enseñanza. Experiencias formativas docentes en las escuelas secundarias de Río Negro.Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8. 

VIDAL PERONI, V. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (BR.)
Redefiniciones del papel del Estado y las múltiples formas de materialización de lo privado en lo público en la educación básica en Brasil. Polifonías Revista de Educación, Año 6, N° 11.

VILARIÑO, G. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. GINDIN, J. (2012) Pensar las prácticas sindicales docentes. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

VIOLI, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. ALLIAUD, A. (2017) Los artesanos de la enseñanza. Acerca de la formación de maestros con oficio. Polifonías Revista de Educación, Año 6 N° 11.

VISOTSKY, J. Universidad Nacional del Comahue (ARG)
Educación de adultos. Algunas perspectivas y concepciones en disputa.Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

VITAL, S. y SPREGELBURD. P. Universidad Nacional de Luján (ARG)
La enseñanza inicial de la lectura por el método global en Argentina. Entre la prescripción y la práctica (1930-1965). Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.