Autores

Organizada por orden alfabético, se encuentra aquí la lista de autores que han contribuido en los diferentes números de POLIFONIAS con sus producciones (artículos, reseñas, colaboraciones especiales...). En cada caso, se indica la institución de pertenencia, el título de su artículo y el número de la revista en el que se puede encontrar. En algunos casos, se remite por medio del link, al artículo; en otros, directamente el link lleva al numéro completo.En el caso de coautorias, la entrada correponde al primer autor del artículo.

AUTORES

  
AGUERO, C. Universidad Nacional de Luján. (ARG.)
Comentario  de Libro: HALPERN, S. (2018). Historia reciente y construcción de la memoria colectiva en la escuela primaria. Claudia AGUERO.Polifonías Revista de Educación, año 8, número 15. 

AIZICSON, F. Universidad Nacional de Córdoba (ARG)
Horizontes de reflexividad. Derivas de la huelga docente del año 2007. 
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/688/829

ALARCÓN, S. y MARINO, O. Universidad Nacional de Luján (ARG.)
Comentario de Libro: ROSENFELD, D. ; SANCHEZ, R. y LACOTA, L. (2018) Lectocomprensión en Lengua Extranjera. Herramientas para facilitar la lectura de textos académicos. Polifonías Revista de Educación, año 8, número 14. 

AMARE, M.  Universidad de Buenos Aires (ARG)
De la fábula moralizante al relato de aventuras: una disputa entre el control y la fantasía en la socialización de los niños. Polifonías Revista de Educación, año 7, número 13.

AMIEVA, Rita. Universidad Nacional de Río Cuarto (ARG)
El ingreso en Ingeniería: polisemias y disputas. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

AMPUDIA, M . y ELISALDE , R. Universidad de Buenos Aires (ARG)
Bachilleratos populares en Argentina: movimiento pedagóco, cartografía social y educación popular. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

ANDRADE OLIVEIRA, D.  Universidade Federal de Minas Gerais (BR.)
Los sindicatos de educación frente a los desafíos de la nueva gestión pública. Polifonías Revista de Educación Año 6, N° 11.

APPLE, Michael. University de Wisconsin (USA) 
Peligros ocultos: COVID-19, mercantilización y pérdida de la perspectiva crítica en educación. Polifonías Revista de Educación Año 10, N° 21

ARIAS, A; Di LEO, F y GALLI, G. Universidad de Buenos Aires, CONICET, Universidad Hurlingham y Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (ARG)
Inclusión, convivencia democrática y políticas de cuidado en la escuela secundaria. Polifonías Revista de Educación, Año 7, número 13.

ARMELLA, J. y LANGER, E. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
Mujeres heroínas. Una mirada audiovisual sobre las mujeres en contextos de probreza urbana. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.Interculturalidad y

ARESE, L; CARRANZA, V; CIPRIOTTI, L. Universidad Nacional de Córdoba (ARG)
Lo público en tensión. Reflexiones a partir de una experiencia extensionista.
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/691/832

ARRIOLA, E; AMARILLA; M, CLOSAS; A, JOVANOVICH, E.  Universidad Tecnológica Nacional Regional Resistencia (ARG)
El rendimiento matemático en función del autoconcepto mediante regresión logística. 
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/549/779

AUCIELLO, F. 
COMENTARIO DE LIBRO. Para la Libertad. Experiencias y enseñajes en Recreación. Ramiro González Gaínza, Buenos Aires: Espíritu Guerrero Editor, 2021.
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1234

BABINGTON, Viviana.Subsecretaría de Promoción Social, Secretaría de Desarrollo Social, Municipalidad de Moreno, Buenos Aires (ARG.)
Trabajo Social. Reflexiones desde la práctica. Polifonías Revista de Educación Año 7, N° 12.

BAEZ, J. Universidad de Buenos Aires- CONICET (ARG)
"Yo soy" posibilidad de enunciación de las sexualidades en la escuela. Polifonías Revista de Educación, Año 2, N° 2. 

BALDUZZI, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. CUCUZZA, R et al. (2012) Historia de la lectura en Argentina. Del catecismo colonial a las netbooks estatales. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

BALDUZZI, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
El Congreso Nacional de Educación de Tucumán de 1970.Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

BANEGAS, D. Ministerio de Eucación Pcia de Chubut (ARG).
Formación inicial y continua de profesores de inglés en Chubut. Experiencias y reflexiones. Polifonías Revista de Educación, año 8, número 14. 

BAQUERO, Ricardo. Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de Quilmes (ARG)
Alcances y límites de la mirada psicoeducativa sobre el aprendizaje escolar:algunos giros y perspectivas. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1

BARALDO, N. Universidad Nacional de Cuyo (ARG)
Escuela media, conocimiento y trabajadores: los CENS de la DINEA en los 70. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

BARBOSA GOUVEIA, A. Universidade Federale de Paraná (BR)
La organización sindical de los docentes en los municipios del estado de Paraná.Polifonías Revista de Educación Año 6, N° 10.

BARGAS, N. y De MINGO, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. FINNEGAN, F. (2012) Educación de jóvenes y adultos. Políticas, instituciones y prácticas. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2

BARGAS, N. Universidad Nacional de Luján (ARG.)
Entre el Plan Fines y el Bachillerato Popular: posibles diálogos y desafíos. El caso de “El Galpón” del distrito de Moreno, provincia de Buenos AiresPolifonías Revista de Educación Año 11, N°24.

BARRERA, K . y FLOUCH, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. TAMARIT, J. (2012) Clase media: cultura, mito y educación: ¿Quién educa al educador? Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2

BARRERA, K. Universidad Nacional de Luján (ARG). 
Comentario de libro. VIOR et al. (2016) Evaluación, calidad y escuela secundaria. En la Ciudad de la Buenos Aires (1992-2013) Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

BAUDINO, S., BRITOS, Ma. y FRIEDRICH, E. Universidad Nacional de Entre Ríos (ARG)
Lectura, escritura, diálogos: la construcción de conocimiento en el ingreso universitario. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

BAUER, L.; DAVIO , S. , GARCÍA , A,; TEALDI, J.; TELÍAS, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
“Olores y sabores, un puente hasta que nos reencontremos" Una práctica de intervención comunitaria en el marco del aislamiento social preventivo y obligatorio. Polifonías Revista de Educación Año 9, N°18

BARALDO, Natalia. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MICHI, N (2011) Movimientos campesinos y educación. Estudios sobre el Movimiento de Trabajadores Rurales sin Tierra y elMovimineto Campesino de Santiago del Estero". Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

BERNARDI, l; HUGO UCZAK, L., de LIMA, P. Universidade Federal do Rio Grande Do Sul (BR.)
Redefinição das fronteiras entre o público-privado e implicações para a democratização da educação: o caso brasileiro. Polifonías Revista de Educación Año 9, Número 19.

BLANCO, A. y RICO, E. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Los desafíos de construir y los problemas de crecer. El Encuentro Colectivo Docente: una práctica de organización sindical en la Provincia de Buenos Aires. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

BLANCO, A; URRICELQUI, P. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Una praxis pedagógica : de la movilización y la participación a la organización politico-sindical de los trabajadores de la educación. 
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/687/828

BOTTARINI, R. Universidad Nacional de Luján (ARG)
La lectura de imágenes en la alfabetización de adultos: una aproximación al caso de la CREAR. Polifonías. Revista de Eduación, año 7, número 13.

CABELLO MARTINEZ, M. y MARTINEZ MARTIN, I. Universidad Complutense de Madrid (ESP.)
Inclusión de una perspectiva de género para la mejora de la educación básica en Mozambique. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

CABRERA, M. y BRUSILOVSKY, S. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Bachilleratos populares. los objetivos y el colectivo docente de una propuesta de educación popular escolar. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

CAMALY, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
La ciencia, entre el mito y el fracaso. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°11.

CANEVARI, Ma. S. y ZILBERSZTEIN, A. Universidad Nacional de Luján (ARG.)
Hacia la búsqueda de un aprendizaje mejor: aprendizaje y participación. CANEVARI, Maria Sara y ZILBERSZTEIN, Andrea. Polifonías Revista de Educación Año 8, N°15.

CANTERO, G. Universidad Nacional de Luján- Universidad Nacional de Entre Ríos (ARG)
Prácticas de gobierno escolar como prácticas de educación popular en la escuela pública. En el horizonte de una educación pública y popular. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

CANTERO, G.  Universidad Nacional de Luján- Universidad Nacional de Entre Ríos (ARG.)
Pandemias y educación. Preguntas incómodas para la contingencia. Polifonías Revista de Educación, Año 10, Número 21

CASTRONUOVO, S.; ACEVEDO, C. Universidad de Buenos Aires (Arg) - Universidad Nacional de Luján (ARG)
Leer para aprender. Biología en el nivel superior. El docente comomediador entre el texto y las interpretaciones de los estudiantes. Polifonías Revista de Educación, Año 9, Número 18.

CAVALLINI, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. BRUSILOVSKY, S. et al. (2012) Pedagogías de la eduacion escolar de adultos: una realidad heterogénea.Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

CARVAJAL, M. I. Universidad Nacional de Luján (ARG.) COMENTARIO DE LIBRO kLETT, E. (2021) Temas de hoy en didáctica de las lenguas extranjeras. 

CAZAS, F. UCES (ARG.)
Empatía didáctica. Un concepto clave para comprender los modos de enseñar en la escuela secundaria. Polifonías Revista de Educación Año 10, Número 22.

CELAYA, G. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Memoria histórica del movimiento feminista en Argentina, reverberancias de las tácticas políticas de principios del siglo XX.  Polifonías Revista de Educación Año 10, Número 22.
 

Educar en tiempos de Inteligencia Artificial, enlaces para pensar lo técnico, lo ético y lo político. Una experiencia con estudiantes universitarios. Polifonías Revista de Educación Año 11, Número 24.

COLLADO, R., FESSIA, R. , QUIROGA, L. Instituto de Formación Docente Continua de San Luis (ARG)
El enfoque intercultural: un análisis de las imágenes en manuales para la enseñanza del inglés como lengua-cultura extranjera (LCE).
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1228

CORTI, V; SARAVI, M. y GOROSTIAGA, J.  (ARG)
Perspectivas en pugna en el debate regional sobre la educación secundaria: un análisis de las visiones de organizaciones internacionales en América Latina. Polifonías Revista de Educación, año 8, número 15.  

CORZO ARROYO, Ana. Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC), Lima (PE)
De la comunidad indígena a la comunidad educativa: la formación docente EIB como un camino de (des)encuentros con la cultura y la identidad en la Amazonía peruana. Polifonías Revista de Educación. Año 7, N° 12.

CHADAD, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
El pensamiento de la sospecha como perspectiva epistémica. Aporte de las perspectivas postcoloniales y decoloniales a los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

CHADAD, M. Universidad Nacional de Luján (ARG.)
Gobernanza de la ciencia y modelo de Universidad en la sociedad del conocimiento del siglo XX. Polifonías Revista de Educación Año 11, N°24.

CHARLOT, B. Universidad de Sergipe (BR.)
La relación de los jóvenes con el saber en la escuela y en universidad: problemáticas, metodologías y resultados de investigaciones. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°4.

CRUDER, G. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Presentación del dossier: Pensar las imágenes en la educación. Polifonías. Revista de Educación, Año 7, número 13.

de AMEZOLA , Gonzalo y MORRAS Valeria. Universidad Nacional de La Plata- Universidad Nacional de Quilmes- (ARG)
La "transposicion didáctica" en la enseñanza de la historia: ¿una mision imposible? Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1

del CANTO, I. 
Una intervención socioterapéutica y socioeducativa del trabajo social en el jardín de infantes. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°6.

DIGILIO, Patricia. Univewrsidad Nacional de Luján  y Universidad de Buenos Aires (ARG.)
A propósito de ‘La ciencia, entre el mito y el fracaso’ y su autor Prof. Mario Camaly. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°11.

DI MATTEO, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MOCASE-VC (2016) Memoria de los orígenes de la Central Campesina de Productores del Norte. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

DI MATTEO, J. ; VILA, D; De MINGO, A. y FONTANA, S. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Vínculos entre docencia y extensión universitaria: caminos para pensar la formación de estudiantes 

DOMINGUEZ, R. y LARRAMENDY, A. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de Libro:JAKUBINSKIJ, Lev. (2018) Sobre el habla dialogal. Polifonías Revista de Educación, año 8, número 14. 

DONAIRE, R. CONICET (ARG.)
Algunos problemas en torno a la caracterización de los docentes como "clase media". Reflexiones a partir de una investigación empírica. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°10.

DORRONZORO, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Las prácticas de lectura y escritura en el contexto de la educación superior. una aproximacion sociocultural. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

EICHENBRONNER, D. Universidad de Buenos Aires (ARG)
Los Centros Educativos Complementarios: entre la decadencia del programa institucional y un nuevo modelo de intervención.
Polifonías Revista de Educación Año 9, Número 18.

ERRAMUSPE, J.  Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. VASILACHIS, I. (coord.) (2015) Estrategias de investigación cualitativa. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7. 

ERRAMUSPE, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Innovación y reforma en la capacitación de docentes para la enseñanza de las ciencias en el período modernizador: el caso del INEC. Polifonías Revista de Educación Año 6, N°11.

FABIAN, J. L. Universidad del Salvador (ARG.)
Comentario de Libro: El gobierno de la educación común: estudio de las políticas educativas del Consejo Nacional de Educación hacia el Centenario de la Revolución de Mayo.Polifonías Revista de Educación Año 11, N°24.

FALCHI,A; LUCHETTI,F. y ROSENFELD, D. Universidad Nacional de Luján (ARG)
El análisis de las guías de lectura: ¿qué selección de contenidos para un curso de lectocomprensión?. Polifonías Revista de Educación Año 8, N°14.

FEIERSTEIN, D. Universidad de Buenos Aires (ARG.)
¿Podremos convertir la experiencia pandémica en aprendizaje? Polifonías Revista de Educación Año 10, N°21.

FERNANDEZ, Ma. Universidad Nacional de Entre Ríos (ARG)
Interpretación lectora de una crónica policial y reformulación en escritura: la labor sobre el verosímil como estrategia metacognitiva. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

FERNÁNDEZ, N. Universidad de Buenos Aires (ARG)
Una aproximación a la discusión sobre la ciudadanía, la formación de la ciudadanía en la escuela secundaria y el voto joven.
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1225

FERREIROS, F. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. Andrea Magdalena Graziano (Dir) y María Cristina Linares (Ed.) (2018) “Ensayos para pensar experiencias escolares. Educación y Educación Física”. 
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/555/785

FRANCESCHINI, S. Universidad Nacional de Luján (ARG.)
Los discursos de la eugenesia en las prácticas corporales a través las Actas del Congreso Femenino Internacional de 1910. Polifonías Revista de Educación Año 10, N°22.

GALAZZI, L. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Herencias de la Educación Sexual Integral. Un diálogo con el feminismo de principios del siglo XX en Argentina. Polifonías Revista de Educación Año 10, N°22.

GARCIA, J. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. ALDEROQUI, S. et al. (2012) Los visitantes como patrimonio. El Museo de las Escuelas:  primeros diez años. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

GARZÓN, Ziomara y SCOTTI, Lila. Espacio Colectivo ALFAR (ARG.)
Trayectorias expresadas en relatos de vida: diálogo con Marta Tomé. Interculturalidad y educación, una construcción colectiva. Polifonías Revista de Educación Año 7, N° 12.

GHELFI, F. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro: Enrique Fliess (2019) Universidad Nacional de Luján. Memorias de su cierre y su refundación. 
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/554/784

GIACOIA, M. F. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro: Materiales didácticos y manuales para la enseñanza de las lenguas extranjeras: concepciones y prácticas. 
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1233

GIMENEZ, P. Universidad Nacional de San Martín (ARG.)
Comentario de libro. NUÑEZ , P. et al. (2015) Radiografías de la experiencia escolar. Ser jóven(es) en la escuela. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

GIMENEZ, Y. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Las imágenes en la enseñanza de la Educación Ambiental: el caso de los libros de texto de primer grado. Polifonías Revista de Educación, Año 7, número 13

GINIGER, N. Universidad de Buenos Aires- CONICET
Comentario de libro. PONCE, A. (2014) Educación y lucha de clase. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

GOMEZ DI VICENZO, J. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
Clasificar, seleccionar y prescribir roles sociales: imbricaciones sobre biotipología, psicotecnia, psicopedagogía y medición de la inteligencia en Argentina (1930-1943)- Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

GOMEZ DI VICENZO, J. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
El atleta biotipificado: los claroscuros en la relación biotipología, educación física y medicina del deporte. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

GONZALEZ, M. A. Universidad Nacional de Luján (ARG)

Comentario de Libro: La investigación social en educación. Diferentes caminos epistemológicos, lógicos y metodológicos de producción de conocimiento. Polifonías Revista de Educación Año 11, N°24.

GONZÁLEZ, M.A, WANSCHELBAUM, C. Universidad Nacional de Luján (ARG)

Entrevista a Michael Apple Polifonías Revista de Educación. Año 11, N° 23. https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1232

GRANDE, P. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Multiculturalismo y enseñanza de la historia argentina contemporánea:¿una relación en ciernes? Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

GRANDE, P. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Los grupos subalternos y las clases populares en la enseñanza de la historia en Argentina. Relaciones bajo tensión entre las producciones historiográficas y las innovaciones de la historia escolar bonaerense.  Polifonías Revista de Educación Año 8, N°15.

GRINBERG, Silvia. Universidad Nacional de San Martín- Universidad Nacional de la Patagonia Autral- Universidad Nacional del Comahue (ARG)
Escuela, producción audiovisual y subjetivación en contexto de extrema pobreza urbana. Notas de banalidad cotidiana. Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

GRINBERG, Silvia. Universidad Nacional de San Martín- Universidad Nacional de la Patagonia Autral- Universidad Nacional del Comahue (ARG)
Elogio de la transmisión. La escolaridad más allá de las sociedades de aprendizaje. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

Grupo de la Memoria Histórica del Movimiento Campesino de Santiago del Estero - Vía Campesina. (ARG.)
Construyendo saberes bajo los aleros de los ranchos. Una experiencia de investigación popular. 
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/551/781

GUALDIERI, Beatriz y VAZQUEZ, Ma. José. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Presentación. Voces de la interculturalidad. Polifonías Revista de Educación, Año 7, N°12.

GUALDIERI, Beatriz y VAZQUEZ, Ma. José. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Reflexiones para una interculturalidad situada. Polifonías Revista de Educación, Año 7, N°12.

HENDEL, L. Universidad Nacional de Luján / CONICET (ARG.)
La interculturalidad en el aula. Migración, saberes y tensiones en una escuela del conurbano bonaerense. Polifonías. Revista de Educación. Año 7, N° 12.

HERNANDEZ, A. Universidad Nacional de Córdoba (ARG)
Ciudadanía, democracia y participación: un estudio de casos en escuelas secundarias de la Ciudad de Córdoba (Argentina) 
Polifonías Revista de Educación, año 8, número 15. 

HERNANDEZ, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. MAS ROCHA, S et al. (2012) LA educación secundaria como derecho. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

HIDALGO MARTINEZ; S. Universiidad Nacional de Luján (ARG)
Estado, lengua y educación. El sistema educativo y las lenguas nacionales como instrumentos para la conformación de los Estados-Nación en el AbyaYala. }
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/550/780

HIRSH, D. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Aportes metodológicos al estudio de las reformas educativas desde la crítica de la economía política. Resultados de investigación sobre la secundaria técnica en Argentina 

INSAURRALDE, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Jóvenes y escuelas secundarias: perspectivas en torno a la escuela y la participacion estudiantil. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

ITHURBURU, Virginia. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Panorama sobre el área de investigación de las TIC y la educación en las universidades argentinas (1995-2006). Polifonías Revista de Educación Año 1, N°1.

JIMENEZ JAEN, Marta. Universidad de La Laguna (ESP.)
La constitución de los sindicatos de la enseñanza en la transición en España: el caso de FETE-UGT. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

JUNGE, G. Universidad Nacional del Comahue (ARG)
El nivel medio de jóvenes y adultos en la provincia de Neuquén, Diagnóstico y políticas estatales. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

KLETT, E y PASQUALE, R. Universidad de Buenos Aires- Universidad Nacional de Luján (ARG)
La formación docente en Lengua Extranjera a la luz de los nuevos lineamientos oficiales. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

KLETT, E. Universidad de Buenos Aires (ARG.)
Cursos de lectocomprensión en lengua extranjera: una justificación teórico-práctica-  Polifonías Revista de Educación Año , N°14

KOROL, C. CLACSO (ARG.)
La educación popular como creación colectiva de saberes y haceres. Polifonías Revista de Educación Año 4, N°7.

KRICHESKY, M. HALLER, V.  UNIPE (ARG.)

Escuela secundaria y continuidad pedagógica en pandemia. Una lectura desde las trayectorias educativas, la gestión y el curriculum prioritario en la provincia de Buenos Aires. Polifonías Revista de Educación Año 11, N°24.

KRUGER, N; FORMICHELLA, M,M y ANDERETE SCHWAL, M. Universidad Nacional del Sur (ARG.)
Llovido sobre mojado: pandemia y segmentación educativa en una ciudad intermedia de Argentina. Polifonías Revista de Educación Año 11, N°24.

LABOURDETTE, L. Universidad Nacional de La Plata (ARG)
Régimen de previsión social docente de jurisdicción nacional. Concepto e historia: de Julio A. Roca  a Néstor Kirchner. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°9.

LANGER, E y MACHADO, M. Universidad Nacional de San Martín (ARG)
Estudiantes, resistencia y futuro en contextos de pobreza urbana. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°2.

LANZA, C. 
Comentario de Libro:Victor Feld, Mabel Virginia James, María Fernanda Pighín (2018) Conciencia fonológica. Aspectos neurofisiológicos y pedagógicos. Polifonías Revista de Educación, Año 7, número 13. 

LEDESMA, L. y POCOVI, M. Universidad Nacional de Salta (ARG)
La progresiva aproximación al cambio conceptual. Una experiencia de docencia a partir del caso de la aceleración. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

LA PORTA, P. , GALAZZI, L. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Presentación: Las huellas conceptuales del Primer Congreso Femenino Internacional (Argentina, 1910). Educación, sujetos, corporalidades y derechos. Polifonías Revista de Educación Año 10, N°22.

LA PORTA, P. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Demandas de derechos en el Primer Congreso Femenino Internacional de 1910. Entre la lucha por la autonomía y la voluntad de maternarPolifonías Revista de Educación Año 10, N°22.

LISNEVSKY, L. , PALUMBO, M. y BURGOS, A. Universidad ede Buenos Aires (ARG)
La operatoria de la escuela moderna o la civilizacion conjurando a la barbarie. Aportes del pensamiento de Rodolfo Kush a la pedagogía crítica. Polifonías Revista de Educación Año 2, N°3.

LIZZIO. G. Universidad Nacional de San Martín (ARG.)
Comentario de libro. VAZQUEZ, M. (2015) Juventudes, políticas públicas y participación. Un estudio de las producciones socioestatales de juventud en la Argentina reciente. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

LUCAS, Marcela. ISDF 105- La Matanza, Buenos Aires (ARG.)
Acciones educativas interculturales en la provincia de Buenos Aires. Polifonías Revista de Educación. Año 7, N° 12.

LUCHETTI, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. RODRIGUEZ, L. (2015) Paulo Freire. Una biografía intelectual. Surgimineto y maduración de la pedagogía del oprimido. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

LUNA, S. y ROBLEDO, M. Universidad Nacional de Luján (ARG)
Comentario de libro. BENVEGNU, A. et al (comp.) (2015) Ingreso universitario. Políticas y estrategias para la inclusión: nuevas complejidades, nuevas respuestas. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.

MADDONNI, P., AIZENCANG, N., ARRÚE, C. Universidad de Buenos Aires (ARG.)
Pensar colectivamente: co-gestión para el acompañamiento a trayectorias de estudiantes de primaria.
https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1227

MAGGIO, M., LION, C. y PEROSI, V. Universidad de Buenos Aires (ARG)
Las prácticas de la enseñanza recreadas en los escenarios de alta disposición tecnológica. Polifonías Revista de Educación Año 3, N°5.

MALNIS LAURO, S. y FAIERMAN, F. Universidad de Buenos Aires (ARG.)
El currículum como discurso regulador: tendencias nacionales e internacionales, y la propuesta de la Educación Sexual Integral, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires 

MAMILOVICH, C. Universidad Nacional de Liján (ARG.)
La Voz (pública) de las mujeres en disputa. Entre lo personal y lo político en el Primer Congreso Femenino Internacional de 1910. Polifonías Revista de Educación Año 10, N°22.

MARTINEZ FRONTERA, L. Universidad de Buenos Aires (ARG)
La utilización del pensamiento analógico durante las actividades cognitivas argumentativas. Elementos para una propuesta de enseñanza. Polifonías Revista de Educación Año 5, N°8.